вторник, 3 марта 2026 г.

Видеоурок. Дарья Митта. После дождя 1 из 1 уроков

 Добро пожаловать на бонусный урок! Если вы получили его, собирая секретные буквы во время эфиров, то у вас есть доступ к уроку на 7 дней. Но если хотите получить доступ навсегда, присоединяйтесь к большому курсу «Городские истории с Дарьей Митта»!

понедельник, 19 января 2026 г.

Урок 1. 3 совета по созданию захватывающих пейзажей Предыдущий урок Вводный урок 2 из 4 уроков Доступен

 

Урок 1. 3 совета по созданию захватывающих пейзажей

Предыдущий урок

  • Например, дневное небо — самая яркая часть пейзажа. Мы рисуем его в самых светлых тонах.

  • Вторыми по яркости областями являются горизонт и плоская поверхность земли, поскольку они почти полностью отражают свет с неба.

  • Мы окрашиваем наклонные поверхности (крыши, горы) в чуть более темный цвет.

  • Как правило, самые темные области изображены вертикально (например, стволы деревьев).

При написании картины на пленэре прищурьтесь, чтобы упростить тональные отношения в изображении. Этот прием поможет вам лучше видеть большие тональные массы, что позволит более точно передать свет и тень.



В солнечный день солнечные лучи дарят нам теплый и яркий свет, делая все окружающие цвета теплее и насыщеннее. В пасмурные дни все цвета более приглушенные, а тональные переходы не такие явные.

Поэкспериментируйте с необычным освещением, например, ранним утром или в «золотой час», чтобы создать уникальные пейзажи. Такие условия освещения могут добавить эмоциональной глубины и усилить атмосферу вашей картины.



Некоторые объекты находятся очень далеко от нас, и это расстояние заполнено большим объемом воздуха. Частицы влажного воздуха действуют как фильтр, влияя на интенсивность и оттенки цветов. Чем дальше находятся объекты, тем светлее и менее яркими они становятся.

При работе над пейзажами на пленэре наблюдайте, как меняются цвета и тона в зависимости от расстояния. Практикуясь на открытом воздухе, вы сможете воочию увидеть, как атмосферные эффекты влияют на сцену, и перенести эти наблюдения в свои картины.


старые ответы / новые ответы сначала

Комментарии к уроку